CIÈNCIES PER A XIQUETS I XIQUETES

Benvinguts al blog un dia més!

En la sessió del dijous, dia 9 de Febrer, hem seguit tractant sobre el tema de que hi ha xiquets que encara a les aules els parles de les diferents ciències o de la naturalesa i encara els apreixen aburrides o no els agraden el temari.

Una de les qüestions que es van parlar i es vam sugestionar a l'aula va ser: "Com es construeixen els coneixements científics sobre la naturalesa?" I es que si volem explicar la ciència com cal hi ha que clavar-se en el paper d’un científic, no en ser un científic en donar-nos formules o teoría.

També podem parlar d'un dels conceptes que vam tractar que va ser "l'epistemología" i es referim a que a dia de avuí encara hi ha molta gent que fa més cas al que diuen que a lo que lo pròpia ciència demostra.

Per aquests conceptes que ja he parlat arribem a la conclusió de com en classe hem xarrat de com "desmantelar" aquestos mites que la familia, o en el dia a dia al carrer ens han dit i nosaltres ens hem cregut, així arribem a l'activitat de Ciències per a xiquets i xiquetes. En una de les activitats tenim que donar una opinió sobre com se sol iniciar una investigació cientifica.

Després l'altra activitat teniem que enumerar activitats que formaren part d'una investigació cientifica com podien ser plantejar, generar preguntes, formular hipòtesis,etc.

Per finalitzar la classe, una de les maneres de possar-nos a prova sobre els nostres coneixements que ja teniem adquirits sobre coneixements de ciències ha sigut amb l'aplicació Kahoot aon hi havien deu preguntes al projector per a contestar cada u als nostres movils.  El que te de bo aquesta aplicació es que es una mena de competició entre els companys sobre la agilitat i la rapidesa que hi pugam tenir. A més a més es una nova via i una nova eina d'avaluació a l'aula.

La mayoría de la gente dicen que el intelecto es lo que hace a un gran científico. Están equivocados: es el carácter -Albert Einsten

MITES QUE TENIM SOBRE LA CIÈNCIA

Hola de nou!

En la sessió d'avuí a l'aula, en els diferents grups que hem fet, hem discutit sobre la resposta a un qüestionari sobre la ciència i la naturalesa que haviem fet cada u individualment per a debatir sobre els falsos mites que hi tenim. La majoria de la gent hem caigut. Hem arribat a la conclusió que açò ens passa perque moltes vegades des de ben petits no ecoltavem a l'aula o si ho feiem no prestavem la suficient atenció per  a saber el que estava dient el profesor o també arribem a la conclusió que hi han profesors que expliquen sense raonar o no ens donen casos reals i per això no ens ho creiem i fem  més cas al que nosaltres ja sabiem anteriorment o el que pares o avis ens han dit. Per tant, l'objectiu es millorar el procés d'ensenyament i d'aprenentatge.

Son vanas y están plagadas de errores las ciencias que no han nacido del experimento, madre de toda incertidumbre - Leonardo Da Vinci

DIBUIXEM A UN CIENTÍFIC

Hola a tots i a totes de nou!

Avuí a la segona sessió de l'assignatura hem realitzat una serie d'activitats sobre els cíentifics i allò que ho envolta.

La primera activitat ha sigut "dibuixa a un científic". Nosaltres, els alumnes hem dibuixat aquell científicc o cientifica que ens imaginavem. Després en finalitzar el nostre dibuix i plasmar les nostres idees, el profesor ens ha fet unes preguntes per saber com seria aquell cientific i per saber també com eren els nostres prejeducis que hi podiem tenir o com teniem nosaltres al nostre cap la idea de cientific/a. Les preguntes es basaven a l'edat que hi podia tenir, si portaven ulleres, si duien bata, quin tipus de cabell tènia el nostre científic...

Jo he triat per dibuixar un científic, alegre, jove, sense ulleres, amb un uniforme bastant divertit com podeu vore a l'imatge.

 El nostre professor com ja he dit abans ens ha fet una serie de preguntes i a banda de respondre-les també les ha comparat amb altres grups per veure quina serie de estereotips hi tenim sobre els científics,

L'altra activitat consistia en plasmar a un posit el que ens venia al cap quan escoltavem la paraula ciències. Aquesta activitat des del meu punt de vista veig que te molta rellèvancia, perque si ens fixem podem veure en un moment el que hem sentit molts alumnes a l'infància al col·legi en assignatures com matemàtiques, física, coneixement del medi,,, ja sigui per a bé, com per a mal. Tots junts amb el professor hem xarrat de que hi creiem que les ciències de vegades no ens interessen tant perque no els prestem la suficient atenció, es a dir, no es el mateix que un professor sols explique i explique a que ens ensenye casos pràctics o per als petits fer racons aon ells es senquen els propis cientifics,etc. Es per això que quan hem plasmat els nostres pensaments o sentiments dirigits a la materia de la ciència molta gent ha tingut moltes paraules contradictories. 

Com podeu vore a la foto hi han possits separats a una part per coses bones i a l'altra part per negatives.

En el meu cas he elegit:

Oblit: perque pense que a dia de hui hi han moltes coses que no me'n recorde i pense que quan jo donava eixa assignatura en costara mes o menys en dirigia a altre mòn i m'encantva.

Fascinant: perque pense que gràcies a la ciència tenim noves formes de veure les coses, mes control sobre algunes malalties ( mes de les que podem imaginar), mes informació i coneixements, saber el perque de tanes coses... 

"La ciencia no es solo una disciplina de razón, sino también de romance y pasión." Stephen Hawking.

BENVINGUTS I BENVINGUDES!!

Hola a tots i totes!

Hem diuen Angela Chiquillo, estudie Magisteri Infantil i estic cursant segón a la Universitat d'Alacant. He creat aquest blog ja que formarà part del contingut de l'assignatura de Didàctica del Coneiment del Medi Natural. 

Aquest blog tindrà entrades durant tot el trimestre  amb aquelles activitats i aquelles coses que hem paresquen interessants de l'assignatura o de aspectes que estiguen relacionats.

Espere que segui del vostre gust i ja sabeu que si necessiteu d'alguna cosa podre contestar sempre, si hem deixeu alguna questio baix de cada entrada.

 Fins la proxima entrada, ens veiem aviat!